Los ejemplos de preguntas en estilo de “de acuerdo/en desacuerdo” en esta página ilustran los tipos de afirmaciones que podrían aparecer en una medida de las costumbres de mente del pensamiento crítico a nivel universitario o adulto. Los temas y niveles de lectura de afirmaciones utilizadas en evaluaciones de atributos para usar con niños o grupos profesionales se alinean con los intereses populares y niveles de educación de esas populaciones.
Muestra de Diez Preguntas para Evaluar Atributos de Pensamiento
Considere las siguientes afirmaciones sobre creencias, opiniones, sistemas de valores, y preferencias. Decida si usted está de acuerdo o está en desacuerdo con cada afirmación. Recuerde que, dado que las afirmaciones tratan de sus propias creencias, opiniones, sistemas de valores, y preferencias, no hay una respuesta “correcta” ni “incorrecta”. La respuesta es cualquiera afirmación que diga por sí mismo.
Utilice las siguientes opciones para expresar su punto de vista.
6 = totalmente de acuerdo
5 = de acuerdo
4 = de acuerdo marginalmente
3 = en desacuerdo marginalmente
2 = en desacuerdo
1 = totalmente en desacuerdo
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La gente me dice que hago preguntas desafiantes.
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No permitiré que debilite mis creencias fundamentales lo que dicen los científicos.
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Prefiero trabajos en que el jefe me dice exactamente lo que debo hacer, y exactamente cuándo y cómo debo hacerlo.
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Me importa determinar qué la gente quiere decir de verdad con lo que dice.
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No te hagas ilusiones, cambiando tu opinión es una señal de debilidad.
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Siempre tengo más éxito en los trabajos en que necesito pensar por mí mismo.
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Odio cuando alguien grita sus opiniones sin permitir que otros expresen sus puntos de vista, también.
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Nunca hay una buena razón para creer una cosa en vez de otra.
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Ser organizado acerca de sus planes y proyectos es muy sobrevalorado.
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No intente a pensar de antemano porque es imposible saber exactamente lo que depara en el futuro.
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